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    00467课程与教学论高频200题

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    论述:请谈谈教学的“形式阶段”

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    泰勒原理的实践基础是( )

    • A、“科学主义运动”
    • B、“八年研究”
    • C、“社会效率运动”
    • D、“进步主义教育运动”

    ( )是课程实施研究最初的、也是占主流的取向。

    • A、生态取向
    • B、忠实取向
    • C、相互适应取向
    • D、创生取向

    学校教育中,学生学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。这样的学习经验可以被认为是( )

    • A、核心课程
    • B、显性课程
    • C、隐性课程
    • D、经验课程

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